Teori dan Praktik Psikologi Pendidikan: Pendekatan Komprehensif untuk Pembelajaran Berkualitas

Description

Pendidikan pada hakikatnya merupakan proses kompleks yang melibatkan interaksi antara peserta didik, pendidik, lingkungan, serta berbagai faktor internal dan eksternal lainnya. Oleh karena itu, pemahaman terhadap aspek psikologis peserta didik menjadi landasan penting dalam merancang pembelajaran yang efektif, bermakna, dan berkeadilan. Psikologi pendidikan berperan strategis dalam menjelaskan bagaimana peserta didik berkembang, belajar, berpikir, termotivasi, serta berinteraksi dalam konteks sosial dan akademik.

Buku ini menyajikan berbagai topik yang relevan dan saling berkaitan, mulai dari perkembangan pribadi dan sosial peserta didik, perbedaan-perbedaan kelompok, hingga perbedaan individual dan kebutuhan mendapatkan pendidikan khusus. Pembahasan tersebut menegaskan bahwa setiap peserta didik memiliki karakteristik unik yang harus dipahami dan dihargai dalam proses pembelajaran. Dengan memahami keberagaman tersebut, pendidik diharapkan mampu menerapkan pendekatan pembelajaran yang inklusif, adaptif, dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik.

Selain pembelajaran, buku ini juga mengangkat isu penting terkait asesmen pendidikan, meliputi strategi asesmen di kelas dan penentuan prestasi siswa. Asesmen tidak hanya dipahami sebagai alat ukur hasil belajar, tetapi juga sebagai bagian integral dari proses pembelajaran yang berfungsi untuk memberikan umpan balik, memperbaiki strategi pengajaran, dan mendukung perkembangan peserta didik secara optimal.

Additional information