Implementasi Asesmen Diagnostik di Sekolah Dasar

Description

Buku ini merupakan upaya akademik dalam merespon kebutuhan sekolah penggerak untuk menyusun asesemen diagnostic. Assessmen diagnostik yang dikembangkan berbasis STEM yang nantinya akan dimasukkan ke dalam aplikasi hybrid E-Dian. Buku ini berhasil menghimpun 630 butir soal yang dikembangkan pada mata pelajaran IPA di Sekolah Dasar (IPAS). Instrumen yang dikembangkan melalui tahapan-tahapan, yaitu: identifikasi capaian pembelajaran mata pelajaran IPAS, mengidentifikasi kompetensi dan konten setiap capaian pembelajaran, memetakan capaian pembelajaran berdasarkan kelas dalam setiap fase, menyusun tujuan pembelajaran, menyusun kisi-kisi soal, menulis soal, memvalidasi soal kepada ahli, dan uji coba soal kepada responden siswa sekolah dasar sesuai fase dan kelasnya. Melalui buku ini, hasil yang diharap memiliki manfaat teoritis dan manfaat praktis. Manfaaat teoritis untuk menambah khasanah keilmuan khususnya assessment diagnostic sebagai bagian assessment formatif khususnya pada mata pelajaran IPAS berbasis STEM di tingkat sekolah Dasar. Sedangkan manfaat praktisnya adalah menyediakan butir instrumen yang dapat digunakan sebagai alternatif pelaksanaan assessment diagnostic dalam implementasi kurikulum merdeka.

Additional information