Filsafat Ilmu Pendidikan Agama Islam

Description

Fenomena kompleksitas kehidupan modern menuntut pendekatan keilmuan yang tidak hanya rasional tetapi juga spiritual, etis, dan kontekstual. Buku ini hadir sebagai respons atas kebutuhan tersebut dengan mengupas filsafat ilmu dalam hubungannya dengan Pendidikan Agama Islam secara integratif, kritis, dan kontekstual.

Pembahasan diawali dengan Filsafat Ilmu sebagai Dasar Berpikir Ilmiah, dilanjutkan dengan Landasan Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi Ilmu Pengetahuan sebagai pilar utama dalam memahami realitas, sumber pengetahuan, dan nilai-nilai etis keilmuan. Buku ini juga menelusuri Aliran-Aliran Besar dalam Filsafat dan Relevansinya bagi Studi Agama, serta menguraikan Metode Berpikir Induktif, Deduktif, dan Abduktif dalam penalaran ilmiah dan istinbath hukum Islam.

Kritik terhadap klaim kebenaran mutlak sains dihadirkan dalam Positivisme dan Postpositivisme, sementara  Teori Kritis, Konstruktivisme, dan Mazhab Frankfurt mengupas realitas sosial-keagamaan sebagai bentukan kekuasaan dan konstruksi sosial. Revolusi Sains dan Tokoh-tokohnya (Kuhn, Lakatos, Feyerabend) menjelaskan dinamika perubahan paradigma ilmiah, sedangkan Tokoh-Tokoh Filsafat Timur dan Peradaban Islam menghadirkan khazanah pemikiran dari tradisi India, Cina, serta filsuf Muslim klasik dan pasca-klasik.

Selain itu, buku ini menawarkan Paradigma Terpadu antara Sains, Agama, dan Ilmu Pengetahuan di Era Modern melalui integrasi ayat kauniyah dan qauliyah. Dari perspektif sosial, Filsafat Ilmu dalam Perspektif Sosiologi Agama serta Antropologi Agama dan Etnografi mengkaji konstruksi sosial, otoritas, ritual, dan makna keagamaan secara mendalam. Penelitian (Agama) dan Filsafat Ilmu memetakan berbagai pendekatan penelitian, mulai dari positivisme hingga konstruktivisme. Pembahasan diakhiri dengan  Etika Profesi dan Membangun Teologi Inklusif  yang membahas integritas ilmiah serta tantangan radikalisme, hoaks, dan sekularisasi di era digital.

Semua kajian dipenuhi dengan pemahaman keilmuan yang kritis, humanis, dan spiritual bagi akademisi, peneliti, dan praktisi pendidikan.

Additional information