Fast Respon: +6281.2274.75754

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA DALAM KURIKULUM SMK -

Rp. 80.000

QUICK OVERVIEW

Penulis: Moh. Mahfud Eff endi Editor: Dewi Kusumaningsih dan Akhsanul In'am Desain Sampul: Daniswara Helga Pradana Lay out/tata letak Isi: Tim Redaksi Bildung Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT) Pengembangan Bahan Ajar Matema???? ka dalam Kurikulum SMK/Moh. Mahfud Eff endi/Yogyakarta: CV. Bildung Nusantara, 2020 xiv + 64 halaman; 15 x 23 cm ISBN: 978-623-7148-78-4 Cetakan Pertama: 2020 Penerbit: BILDUNG

Setiap manusia diciptakan berbeda. Perbedaan itu

mencakupi keseluruhan komponen baik fi sik, psikis, minat,

kemampuan, kebutuhan, sampai pilihan hidupnya. Dalam

dunia pendidikan, dampak perbedaan ini memunculkan

persekolahan yang berbeda pula, baik jenjang maupun

jenisnya. Ketika seseorang memilih sekolah tertentu, maka

pilihan itu tentu didasarkan pada masing-masing keinginan

dan mengarah pada pilihan hidupnya kelak. SMK adalah

salah satu jenis sekolah yang mampu memfasilitasi kebutuhan

siswa dan menyiapkan mereka dalam dunia kerja. Kurikulum

SMK dibuat berbeda antara program keahlian satu dengan

lainnya. Hal inilah yang belum disadari oleh aliran perennial

sentralistik.


Setiap guru SMK harus memahami tugasnya, selain

melayani dengan baik dan mendidik, juga menyiapkan siswa

sesuai kemampuan dan kebutuhan program keahliannya,

agar kelak bisa hidup dan eksis dalam pekerjaannya. Untuk

itu, guru matematika harus membekalinya dengan bahan

ajar yang terintegrasi dengan program keahliannya. Oleh

karenanya, guru harus mempunyai wawasan yang luas,

kreatif, dan berkemajuan dalam pengembangan bahan ajar. 

Melalui bahan ajar inilah, guru akan mampu mengantarkan

siswanya sesuai dengan pilihan hidupnya.

Terkait dengan hal tersebut, penulis menerbitkan

buku ini. Buku ini merupakan hasil penelitian tentang

Pengembangan Kurikulum Matematika Adaptif di SMK

se-Malang Raya. Penelitian ini mengungkap tentang

bagaimana pengembangan kurikulum matematika agar

adaptif terhadap program keahliannya, dan bagaimana

pengembangan perangkat pembelajarannya. Berdasarkan

penelitian ini ditemukan bahwa kurikulum SMK harus

terintegrasi dengan model “Piramida”. Semua matapelajaran

termasuk matematika harus mendukung dan fokus pada

pencapaian tujuan program keahlian. Oleh karenanya

pengembangan bahan ajar matematika di SMK harus sesuai

dengan kebutuhan program keahliannya. Artinya, bahan ajar

matematika program keahlian yang satu dengan yang lainnya

adalah berbeda-beda.

Comments
Manufacturer: 
Copyright MAXXmarketing Webdesigner GmbH

Tentang Kami

CV. Bildung Nusantara adalah sebuah badan usaha yang bergerak di bidang penerbitan, percetakan, dan perdagangan umum.
Dalam bidang penerbitan, usaha ini merupakan ikhtiar guna menghadirkan buku-buku yang bersifat ilmiah-akademik, fiksi dan non-fiksi, berbasis riset, dan memberikan sumbangsih pemikiran bagi khazanah keilmuan dan peradaban secara umum.  ..... Selengkapnya